ppg.umsida.ac.id — Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) menyampaikan apresiasi dan kebanggaan atas capaian akademik Dr. Fitria Wulandari, M.Pd., yang resmi meraih gelar Doktor Bidang Studi Pendidikan Dasar dari Universitas Negeri Malang pada Senin, 12 Januari 2026.
Capaian ini menjadi bagian dari penguatan kapasitas sumber daya manusia di lingkungan PPG UMSIDA, sekaligus mempertegas komitmen institusi dalam menghadirkan pendidikan profesi guru yang berbasis riset, inovasi, dan pengembangan keilmuan pendidikan dasar.
Keberhasilan meraih gelar doktor tersebut tidak hanya bermakna sebagai prestasi personal, tetapi juga memiliki implikasi strategis terhadap peningkatan mutu akademik, penguatan pembelajaran PPG, serta kontribusi nyata dalam pengembangan praktik pendidikan dasar yang relevan dengan kebutuhan sekolah masa kini.
Penguatan Mutu Pendidikan Dasar melalui Capaian Doktor
Capaian gelar doktor yang diraih Dr. Fitria Wulandari, M.Pd. merupakan hasil dari proses akademik yang panjang, terencana, dan berbasis riset yang kuat.
Studi doktoral yang ditempuh berfokus pada pengembangan pembelajaran pendidikan dasar yang inovatif, adaptif, serta responsif terhadap dinamika dan tantangan pendidikan abad ke-21, khususnya dalam membangun kreativitas dan cara berpikir kritis peserta didik sejak jenjang awal.
Dalam keterangannya, Dr. Fitria Wulandari, M.Pd. menyampaikan bahwa capaian akademik ini dimaknai sebagai bentuk tanggung jawab keilmuan untuk terus berkontribusi secara nyata dalam peningkatan mutu pendidikan dasar.
Menurutnya, pendidikan dasar memiliki peran strategis sebagai fondasi pembentukan karakter, kreativitas, serta pola pikir peserta didik yang akan berpengaruh hingga jenjang pendidikan berikutnya.
“Gelar doktor ini bukan sekadar capaian akademik, tetapi menjadi amanah untuk terus mengembangkan riset dan praktik pendidikan yang berdampak langsung bagi sekolah dan peserta didik,” ungkapnya.
Riset yang dikembangkan selama studi doktoral diarahkan pada pembelajaran yang mendorong kreativitas, keadilan, serta sensitivitas terhadap keberagaman peserta didik.
Pendekatan tersebut dipandang relevan dengan kebutuhan pendidikan dasar saat ini, yang menuntut pembelajaran kontekstual, reflektif, dan berorientasi pada penguatan kompetensi peserta didik secara utuh, tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga sikap dan keterampilan.
Bagi PPG UMSIDA, capaian ini semakin memperkuat peran dosen sebagai pendidik profesional sekaligus peneliti, yang mampu menjembatani pengembangan teori pendidikan dengan praktik pembelajaran di lapangan.
Kehadiran dosen dengan kualifikasi doktor diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam penguatan mutu pembelajaran, pendampingan mahasiswa PPG, serta pengembangan inovasi pendidikan dasar yang berkelanjutan.
Relevansi Capaian Doktor bagi Pengembangan PPG
Keberhasilan meraih gelar doktor memiliki relevansi langsung terhadap pengembangan Program Pendidikan Profesi Guru. Kompetensi keilmuan yang diperoleh selama studi doktoral diharapkan dapat memperkaya proses pembelajaran, pendampingan, dan refleksi akademik dalam pelaksanaan PPG.
Penguatan kapasitas dosen melalui studi lanjut menjadi bagian penting dalam menjaga kualitas penyelenggaraan PPG. Dosen tidak hanya berperan sebagai pengampu materi, tetapi juga sebagai pembimbing profesional yang menanamkan nilai-nilai akademik, etika profesi, dan budaya reflektif kepada peserta PPG.
Dr. Fitria Wulandari, M.Pd. menilai bahwa pengalaman akademik selama studi doktoral memberikan perspektif baru dalam melihat tantangan pendidikan dasar dan PPG secara lebih komprehensif. Pengalaman tersebut menjadi bekal penting dalam mendampingi calon guru agar mampu mengembangkan pembelajaran yang inovatif dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
“Penguatan PPG harus berbasis riset dan praktik nyata di sekolah. Apa yang saya pelajari selama studi doktoral menjadi bekal untuk memperkuat pendampingan mahasiswa PPG agar lebih reflektif dan adaptif,” tuturnya.
Melalui capaian ini, PPG UMSIDA terus mendorong budaya akademik yang kuat, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu lulusan guru profesional.
Inspirasi Akademik dan Komitmen Keberlanjutan PPG
Capaian doktoral ini juga diharapkan menjadi inspirasi bagi dosen dan sivitas akademika PPG UMSIDA untuk terus mengembangkan kompetensi akademik dan profesional. Studi lanjut dipandang sebagai proses pembelajaran berkelanjutan yang memperkuat kualitas institusi dan layanan pendidikan profesi guru.
Dr. Fitria Wulandari, M.Pd. berpesan bahwa studi lanjut membutuhkan komitmen, konsistensi, dan kesiapan mental, namun hasilnya akan memberikan dampak jangka panjang bagi pengembangan diri dan institusi. Menurutnya, riset yang dikembangkan harus tetap berpijak pada kebutuhan nyata pendidikan dan sekolah.
Ke depan, capaian ini diharapkan dapat mendorong lahirnya inovasi pembelajaran, penguatan riset pendidikan dasar, serta peningkatan mutu penyelenggaraan PPG UMSIDA secara berkelanjutan.
Melalui prestasi akademik dosen, PPG UMSIDA menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan pendidikan profesi guru yang bermutu, relevan, dan berdampak nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan nasional.
Penulis: Citra Azizah
